План квест-проекта

Подготовительный этап
Деятельность	Ответственные	Сроки проведения
1 этап "Подготовительный этап" 1. Сообщить администрации, учителям, учащимся о квест-проекте (доступная ссылка блога квест-проекта на сайте школы, сообщения посредством электронной почты). 2. Пригласить учащихся для участия в квест-проекте. Создать команду: руководитель (педагог, старшеклассник) + не более 5 человек. 3. Информировать родителей о квест-проекте на родительских собраниях, посредством электронной почты и буклета для  родителей. 4. Электронная регистрация руководителя школьной команды учащихся в блоге квест-проекта  Регистрационная форма 5. Обсуждение  Стартовой презентации " Знакомство с квест - проектом"  и проблемных вопросов с учащимися.	авторы проекта, руководители школьных команд	1-2 февраля 2024 года
Основной этап
Деятельность	Ответственные	Сроки проведения
2 этап "Знакомство" 1. Всем участникам квест-проекта заполнить Анкету "Закомство". 2. На коллективной доске Linoit разместить стикер-визитку команды. 3. Поставить метку на карте Google квест-проекта "Математическая сокровищница" Критерии оценивания визитки на доске Linoit Критерии оценивания "Метка на карте Google"	авторы проекта, руководители школьных команд, учащиеся	3-6 февраля 2024 года
3 этап "Ребусный" 1. Познакомиться с информацией о правилах разгадывания  ребусов и выполнить задания по решению ребусов. 2.Используя правила разгадывания ребусов отгадать ребусы. 3. Создать ребусы и в виде заданий в Google-формах. 4. Разгадать ребусы других команд  Критерии оценивания Google-формы с ребусами	авторы проекта, руководители школьных команд, учащиеся	7-10 февраля 2024 года
4 этап "Кроссвордный" 1. Познакомиться с информацией "История кроссворда, виды кроссвордов". 2. Решить интерактивное упражнение "Разгадайте кроссворд" 3. Создать кроссворд с использованием сервиса LearningApp.org 4. Разгадать кроссворды, созданные другими командами. Критерии оценивания задания 3 "Создание кроссворда"	авторы проекта, руководители школьных команд, учащиеся	11-15 февраля 2024 года
5 этап "Геометрический" 1. Выполнить интерактивные упражнения «Архитектура и геометрия», «Геометрические фигуры» 2. Решить «Занимательные геометрические задачи» 3. Создать Google-рисунок «Геометрия» 4. Оценить рисунки, созданные другими командами. Критерии оценивания задания 2 "Создание Google - рисунка"	авторы проекта, руководители школьных команд, учащиеся	16-20 февраля 2024 года
6 этап "Шифровальный" 1. Ознакомиться с информацией по теме " Математика и шифры" 2. Найти информацию о ключевых словах криптографии и создать Глоссарий. 3. Выполнить задание «Шифровка» 4. Ознакомиться с «Шифром Цезаря», расшифровать заданное высказывание, зашифровать свое высказывание. 5. Ознакомиться с шифровкой «Пляшущие человечки». Зашифровать информацию и разместить на коллективной доске Padlet 6. Расшифровать шифровки, созданные другими командами. Критерии оценивания Глоссария Критерии оценивания ответов на коллективной стене Padlet	авторы проекта, руководители школьных команд, учащиеся	21-26 февраля 2024 года
7 этап "Исторический" 1. Поиск информации о великих ученых математиках 2. Выполнить интерактивные упражнения «Найди пару», «Узнай известного математика по портрету», «Разгадай кроссворд». 3. Создать флаер о жизни одного из великих ученых математиков. 4. Оценить флаеры, созданные другими командами. Критерии оценивания флаера	авторы проекта, руководители школьных команд, учащиеся	27февраля - 3 марта 2024 года
Заключительный этап
Деятельность	Ответственные	Сроки проведения
8 этап "Заключительный" 1. Ответ на основополагающий вопрос. 2. Создание облака эмоций 3. Заполнить анкету "Рефлексия участников квест-проекта «Математическая сокровищница" 4. Заполнить Лист самооценки достижений каждого члена команды в квест-проекте. 5. Написать отзыв-комментарий на квест-проект "Математическая сокровищница" в Документе отзывов. Критерии оценивания облака эмоций	авторы проекта, руководители школьных команд, учащиеся	4-7 марта 2024 года